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赵龙慧

领域:第一新闻网

介绍:关键词:新媒体;文化认同;文化类节目;媒体融合一、文化类节目融合发展对文化认同的挑战2013年8月央视播出的《中国汉字听写大会》创下全国不重复收看人数亿的超高收视,2014年1月国家新闻出版广电总局要求全国广电系统学习借鉴《中国汉字听写大会》《汉字英雄》等节目经验,积极开办弘扬和传承优秀传统文化的原创文化节目。...

梁志朋

领域:大公网

介绍:他出生在喀喇汗王朝的首府巴拉萨衮(遗址在今吉尔吉斯坦共和国楚河南岸),后来生活和创作于喀喇汗王朝的又一政治文化中心喀什噶尔(现新疆维吾尔自治区喀什市)。利来国际ag国际厅,利来国际ag国际厅,利来国际ag国际厅,利来国际ag国际厅,利来国际ag国际厅,利来国际ag国际厅

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ry8 | 2019-01-16 | 阅读(276) | 评论(940)
人们的移动终端很大程度上成为了获取与外界接触的决定载体,通过客户端得到信息接触。【阅读全文】
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szg | 2019-01-16 | 阅读(752) | 评论(94)
传媒提供的“低趣味景象”在长期的传播过程中不断刺激受众的视觉和听觉神经,在潜移默化中影响着受众的思维,节目的价值主张和判断在不知不觉中代替了个人追求,个人主义的享乐与“充欲”价值在强烈的视觉刺激中不断膨胀,出现了“他律性欲望主义”[2]的现象。【阅读全文】
mi7 | 2019-01-16 | 阅读(325) | 评论(880)
传媒引发的欲望主义会在全社会范围内影响着人们的价值观和社会观,一旦媒介提示的价值标准与受众既有立场和态度存在无法协调的冲突或矛盾时,整个社会价值判断体系就会处于失控状态,是与非、善与恶、美与丑都无从判断,甚至会出现是非、善恶、美丑两极合二为一的趋势。【阅读全文】
vlt | 2019-01-16 | 阅读(656) | 评论(358)
魅族就是粉丝做的较为成功的企业,虽然不属于传媒行业,但其成功之路对传媒行业的粉丝培养也有一定的借鉴作用。【阅读全文】
art | 2019-01-16 | 阅读(59) | 评论(482)
以“为推动中国社会发展和进步作出杰出贡献”作为人物符号的内在诉求,体现出对中国社会理性建构的价值取向;3.将年度重大事件体现的“改革”、“进步”主题嵌入人物评选及报道的设计当中,尝试构筑主流进步人群的价值共识;4.在人物榜单的推出过程中,启动多种公众参与渠道,为候选人物注入社会认同的元素。【阅读全文】
8de | 2019-01-15 | 阅读(766) | 评论(654)
细节能够让受访者自如地表达自己,也让受众看到一个更真实的受访者。【阅读全文】
bip | 2019-01-15 | 阅读(316) | 评论(166)
关键词:微时代;新闻教学;注意力;多媒体;复合教学法随着智能手机的流行和普及,随着微博、微信的受宠,人们进入了一个信息高度发达的“微时代”。【阅读全文】
6yu | 2019-01-15 | 阅读(149) | 评论(190)
怀斯给我们的直观感受是冷峻异常的,这是由于画家在绘画对象之前自己事先对对象的一种特殊的感受、以及特定的情意所激发的感触。【阅读全文】
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wd7 | 2019-01-15 | 阅读(610) | 评论(993)
协同创新的主要运作形式是产学研协同创新[1]。【阅读全文】
xno | 2019-01-14 | 阅读(475) | 评论(976)
笔者认为,这是两个意义不同的概念:道德做为一种人们共同生活及其行为的准则和规范,它所追求的,是对与错的是非问题,它强调的是原则性,采用的方式是命令式、规范式,主题是“这件事是否正确”或者“我应该做什么”等原则性选择。【阅读全文】
vh5 | 2019-01-14 | 阅读(433) | 评论(584)
(一)特色不够鲜明在价值观多元的今天,全国各高校越来越重视校园文化建设,各类主题文化活动如雨后春笋般不断兴起。【阅读全文】
bip | 2019-01-14 | 阅读(423) | 评论(631)
排在第三十的主要是天津农学院学报、黑龙江八一农垦大学学报。【阅读全文】
aly | 2019-01-14 | 阅读(239) | 评论(621)
二、新闻专业主义的发展新闻媒介一直处在一个复杂的力量角逐与场域纠缠当中,政府、社会、商界的博弈当中,一方面促进了技术层面作为社会公器的媒介的巨大发展,另一方面又阻碍了媒介的专业主义进步。【阅读全文】
6gs | 2019-01-13 | 阅读(829) | 评论(113)
新闻摄影的作品,是配合着新闻发生而拍摄下来的。【阅读全文】
o5t | 2019-01-13 | 阅读(106) | 评论(469)
当教师在课堂上讲述到某一个知识点时,而这个知识点的掌握具有很强的逻辑性,一般会按照某一特定程序进行,那么就可以使用条例式案例教学,将这个知识点相关内容逐条列举出来,然后给学生们展示以往新闻工作者在工作中的实例,加深学生的印象。【阅读全文】
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